Didaktik

LePrax setzt seinen Schwerpunkt auf schüler- und handlungsorientiertes Experimentieren.  Schülerexperimente steigern nachweislich die Nachhaltigkeit der vermittelten Inhalte und erhöhen die Attraktivität des Unterrichts.  Häufig hört man das Argument, dass Schülerexperimente zeitlich belasten und die Planung für die Kollegen eine große Herausforderung darstellt.  Ziel von LePrax ist es, den Planungsaufwand zu reduzieren und Geräte, Experimente und Aufträge so zu entwickeln, dass der Aufwand bei Vorbereitung, Aufbau und und Auswertung möglichst gering gehalten wird.  Die Schüler sollen die Möglichkeit erhalten möglichst frei zu experimentieren, ohne, dass jede Schaltung vorher von der Lehrkraft überprüft werden muss.  Dabei sind verschiedene  Experimentiersysteme entstanden, welches ab Klasse 5 in allen Schulstufen und Schulformen eingesetzt werden können.

Systeme wurden für die Bereiche Lampen und Schalter, Widerstände und Halbleiter entwickelt. Der Einsatz der Systeme umfasst die Klassenstufen 5 bis 9 (einige Bundesländer bis 10)

  • innovatives Experimentiersystem
  • ermöglicht Einsatz verschiedener Sozialformen (Partner-, Gruppen- und Einzelarbeit)
  • schüler- und handlungsorientiertes Arbeiten
  • umfasst die Anforderungsbereiche AFB 1 bis 3
  • enthält vollständig ausgearbeitete Lernstationen, kann also "plug & play" fertig im Unterricht eingesetzt werden
  • Kopiervorlagen für die Schüler und ausgearbeitete Lösungsblätter
  • "www. leprax-physik.de/sevice/dwl-bereich.htm" - Einsatz neuer Medien - Internetpräsenz, einiger Theoriestationen, für die Schüler auch von zu Hause abrufbar
  • zum Einsatz in Erarbeitungs-, Festigungs- , Übungs-, Wiederholungs- und Reaktivierungsphasen geeignet
  • besonders auch zur Binnendifferentzierung geeignet
  • Konzeption der weiterführenden Elemente (Widerstände und Halbleiter) ist neben dem unterrichtlichen Einsatz auch für eine Vertiefung im AG- und Wahlpflichtunterricht der Mittelstufe geeignet
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